上学以及相关的问题，是家长们最关心的问题。今年的入学人数在很多地区迎来了小高峰，学位数量预警，很多家长在为学生入学问题感到焦虑，想着如果有一天学生能进入理想的学校就读就好了。

当上学已经走上正轨了之后，家长又面临着学生在就读过程中的各种问题，虽然跟学习成绩无关，但是家长还是十分在意，因为这很可能影响到学生校园生活的质量。

入学后班主任打听父母背景，普通家长别紧张，“巧妙”回答很加分

老师对学生的态度，直接关系着学生校园生活的质量，还可能会关系到学习成绩，甚至会影响到学生的学习兴趣。比如老师喜欢一名学生，上课的时候会经常提问，老师和学生经常互动，适当的进行夸奖，不仅能保证听课质量，还能提升学习兴趣。

如果老师内心不喜欢一名学生，并不会直接排挤，很可能是忽视和疏远，上课无论学生怎么举手，老师都不提问，但凡提问必挑刺批评，这种问题家长也没办法举报，因为态度不是一个可以量化考核的东西，久而久之学生可能会因此而讨厌学习 。

很多家长担心第二种情况的发生，所以在老师面前很谨言慎行。当班主任了解家长的背景的时候，普通家庭的家长很担心，怕自己的普通会让老师对学生有偏见，但是遇见这种情况又不能不说。

首先，家长不要像完成任务一样，因为这些问题不是必须要回答的问题，但是不回答还过意不去，所以出于保护学生的一种方式，家长可以用模棱两可的回答方式，不正面回答问题，使用一些技巧，让场面不尴尬。

当老师问道收入情况的时候，普通家长们也不必过于敏感，可以说“几千块钱”，“对付生活”等方式去应付老师，一来老师依旧不了解学生的家庭情况，二来老师也不会对学生的而家庭情况产生兴趣。

家长可以通过转移注意力的方式，跟老师聊一些职业特征和岗位的吸引力等等，能给老师留下一个好有印象。

最重要的是要积极沟通，当老师问道这方面问题的时候不要表现出反感和回避，大大方方的跟老师聊，或者家长可以直接问老师，是学校必须要调查什么吗？老师想从中了解些什么吗？毕竟家长的工作情况并不会决定学生的未来，但是一般家长不会刨根问底。

老师很在乎学生的家庭情况吗？

其实很多调查问卷是学校给下发的任务，要求学生填写的，因为教育的进步提倡“家校共育”，老师可以通过家长的职业，以及在家的家庭教育情况，对学生的校园教育进行调整，因为校园教育是家庭教育的延伸和补充，因此老师了解学生的家庭情况很有必要。

不过能在同一所学校上学的学生们，家庭条件基本上差不多，因为学区是一样的，要么是本地人，要么是买得起学区房的人，要么是有能力让学生借读过来的人，总之能力不相上下，所以家长也不要过于担心。

而作为一名合格的教师，对于所有的学生都要一视同仁，因为学生的未来发展是而不可预知的，不能因为自己的偏见给学生们乱下定义。记得笔者小时候的班主任，会专门将成绩不好的学生调到第一座，就是为了更好的督促他们的学习，这才是真正认真负责的好老师。

老师也是普通人

老师岗位是非常纯洁的，但是老师也是普通人，他们内心一定会有喜欢的学生和不喜欢的学生，这是人之常情，二胎家庭家长也经常会更喜欢其中的一个，但是在做法上是一视同仁的，这就是一个负责人的态度。

学生的家境并不是最重要的，家长们也不要过于忧心，尽自己最大的努力，将学生培养成一个人格健全三观正的人是重要的。

对于一名老师来说，最值得骄傲的并不是自己的学生家庭条件有多好，因为再好也不是你的，最值得一名老师骄傲的是培养出了出色的学生，所以说任重道远，教师们仍需努力。

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